Trends Tendances le 21-12-2006

CUISINE, RIRE, ART, SELF LEADERSHIP, MENTORING... 9 formations qui sortent de l'ordinaire (extrait)

Avec le coaching et autre e-learning, on nous l'a assez dit : la relation entre un enseignant qui délivre le savoir et un enseigné qui ingurgite de nouvelles connaissances est bel et bien révolue. Pour les éternels sceptiques, l'IMPRO've _ proposé par A Hermès, spécialisé dans le théâtre d'entreprise_ devrait balayer les derniers doutes: le savoir se trouve chez l'apprenant, reste à formaliser ce qu'on sait déjà. Et pour y arriver, l'IMPRO've fait entrer dans l'entreprise un duo original : modérateur + comédien.

Sous forme d'atelier, l'IMPRO've permet de travailler sur les comportements et les attitudes au sein de l'entreprise. En début de séance, un comédien joue une situation «sujet d'étude du jour»: un entretien d'évaluation, une relation à un client, par exemple. Le modérateur intervient alors: il interpelle les participants, les invite à commenter la scène jouée, leur demande leur avis... Deuxième acte, la scène est rejouée en intégrant ces interpellations, commentaires, avis des participants. Re-débriefing. Re-scène.

Et, petit à petit, en une demi-journée ou une journée de formation, de manière très pragmatique et active, se structurent des notions-clefs de la leçon du jour, qu'il s'agisse de la bonne conduite d'un entretien d'évaluation ou des bonnes techniques de vente. Reste alors au modérateur à synthétiser le tout. La technique offre au moins un avantage pour les plus timides: si la participation active est demandée, l'élève reste pourtant dans son rôle et ne doit pas monter sur scène pour devenir l'espace d'une saynète, comédien à son tour...

Bruno Mathon - France.